میز خطابه
رئیس‌جمهوری تأکید کرد؛
ضرورت اصلاح و ارتقای روش‌های تعلیم‌وتربیت
رئیس‌جمهوری گفت: صرف ایستادن معلم پای تخته و درس‌دادن به دانش‌آموزان، روشی‌ست که امروز دیگر جوابگو نیست و باید علاوه‌بر آموزش دانش؛ مهارت‌های کارگروهی، احساس مسئولیت و حل مسئله را به دانش‌آموزان یاد داد. مسعود پزشکیان در اولین جلسه «شورای‌عالی آموزش‌وپرورش» در دولت چهاردهم، بابیاناینکه عمیقاً معتقدم اگر نظام تعلیم‌وتربیت کشور اصلاح و عدالت آموزشی برقرار نشود، مملکت درست نخواهد شد، افزود: متأسفانه آموزش‌وپرورش تاکنون آن‌گونه که باید موردتوجه قرار نگرفته و اقدامات انجام‌شده درزمینه تأمین نیازمندی و ارتقای کمی‌وکیفی آن علاوه‌بر ناکافی‌بودن، عمدتاً متوجه بخش سخت‌افزاری بوده و بخش نرم‌افزاری، نیروی انسانی، محتوا و روش‌های آموزشی به‌شدت موردغفلت قرار گرفته است. به‌گزارش برهان محمودی (پایگاه اطلاع‌رسانی ریاست‌جمهوری)؛ وی تلاش‌هایی را که امروز برای اصلاح برخی مشکلات فرهنگی و اجتماعی با روش‌های سخت‌افزاری صورت می‌گیرد، نتیجه همین غفلت برشمرد و افزود: گام اول در جبران این غفلت اصلاح و ارتقای زیرساخت‌های آموزشی کشور به‌خصوص در روش‌های آموزشی‌ست. مسائلی نظیر کمبود مدارس از مشکلاتی‌ست که با هم‌افزایی ظرفیت‌های مردمی و اصلاح روابط بین‌بخشی در بخش‌های دولتی و حاکمیتی راحت‌تر می‌توان آن‌ها را رفع کرد اما مسئله اصلی اصلاح و ارتقای روش‌های تعلیم‌وتربیت است. پزشکیان باتأکیدبر ضرورت تهیه یک گزارش دقیق از وضعیت فعلی آموزش‌وپرورش در همه ابعاد سخت‌افزاری و نرم‌افزاری، به تشریح نمونه‌هایی از روش‌های به‌روز و مؤثر آموزشی در دنیا پرداخت و اظهار داشت: صرف ایستادن معلم پای تخته و درس دادن به دانش‌آموزان، روشی‌ست که امروز دیگر جوابگو نیست و باید با به‌کارگیری روش‌هایی که دانش‌آموزان را در فرآیند فراگیری دخیل می‌کند، علاوه‌بر آموزش دانش، مهارت‌های کارگروهی، احساس مسئولیت و حل مسئله، تهیه و ارائه گزارش، غلبه بر موانع و مشکلات، سازمان دادن ظرفیت‌های گروه برای حل مسئله و رقابت در فراگیری و ارائه آموزش‌ها را نیز به دانش‌آموزان یاد داد. رئیس‌جمهوری بر ضرورت و اهمیت به‌کارگیری دستاوردهای نوین ارتباطی و آموزشی، از تجهیزات آموزشی و ارتباطی گرفته تا هوش مصنوعی در ارتقای محتوا و روش‌های آموزشی تأکید کرد و گفت: اینکه صرفاً و البته مدام، نوجوانان و جوانان را از دست گرفتن گوشی تلفن‌همراه و نظایر آن منع کنیم، قطعاً رافع مشکل نیست و باید با روش‌های ایجابی، بخش تکمیلی آموزش در مدارس را در همین ابزارهای نوین ارتباطی طراحی و اجرا کنیم تا دانش‌آموز و حتی دانشجو، بخش آموزش در خارج از مدرسه را نیز به‌این‌شکل انجام دهد. وی بابیاناینکه به‌کارگیری ابزارهای نوین ارتباطی و آموزشی می‌تواند به اجرای عدالت آموزشی در کشور کمک کند، دلیل عدم‌اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش را فقدان مکانیسم آموزش متناسب با اهداف این سند دانست و تأکید کرد: باید روش اجرای بخش‌های مختلف این سند با کمک کارشناسان به‌شکل دقیق تدوین و در میان دستگاه‌های مختلف مسئول اجرای تکالیف این سند، همدلی و هم‌افزایی ایجاد شود. رئیس‌جمهوری درادامه بااشاره‌به‌اینکه امروز نظام آموزشی کشور نخبه پرورش می‌دهد، اما این جوانان نخبه انگیزه و علاقه‌ای برای ماندن در کشور و ساختن ایران ندارند و البته بستر مناسبی نیز برای حفظ آن‌ها وجود ندارد، گفت: بخش قابل‌توجهی از این‌مسئله ناشی از نوع رفتار ما در ساختار اداره کشور است؛ فرزندان ایران آنچه را از ما می‌بینند می‌آموزند، نه آنچه می‌شنوند. باید به‌شکل جدی به این‌امر توجه کنیم و آن‌را اساس اقدامات خود برای اصلاح نظام تربیتی و آموزشی قرار دهیم تا نسلی تربیت کنیم که احساسش این‌باشدکه این مملکت مال آن‌هاست و خودشان باید آن‌را آباد کنند. ضرورت توجه جدی به مراکز تربیت‌معلم برای ارتقای توانمندی معلم، ایفای نقش هماهنگ‌کننده و همچنین کمک به اصلاح روابط بین‌بخشی برای اصلاح و ارتقای نظام آموزشی توسط شورای‌عالی آموزش‌وپرورش و لزوم رسیدن به نگاه و تعریف مشترک درباره چگونگی ارتقای بخش‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری تعلیم‌وتربیت دراین‌شورا و تسری آن به دستگاه‌های مسئول از نکات مطرح‌شده ازسوی رئیس‌جمهوری دراین‌جلسه بود.
مجری طرح خودکفایی گندم:
میزان واردات گندم کشور به صفر رسید
مجری طرح «خودکفایی گندم» بااشاره‌به اجرای موفق طرح خرید تضمینی گندم مازاد‌بر‌نیاز کشاورزان در سال زراعی گذشته بر تداوم تولید این‌محصول راهبردی در سال زراعی جدید ابراز امیدواری کرد. به‌گزارش ایسنا؛ سهراب سهرابی در اولین نشست ستاد زراعت کشور که با حضور مدیران تولیدات گیاهی استان‌ها و اعضای بنیاد ملی گندمکاران کشور برگزار شد، اظهار کرد: مقام معظم رهبری در‌رابطه‌با اهمیت امنیت غذایی و خودکفایی فرمودند «مسئله امنیت غذایی از اولویت‌های مهم کشور است و به‌مناسبت امنیت غذایی، تولید گندم بسیار حائز‌اهمیت است». وی ادامه داد: دهه ۹۰ و ۱۴۰۰، ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ سال‌هایی بود که به خودکفایی رسیدیم که در‌این‌سال‌ها میزان اختصاص کود و استفاده از بذور اصلاح شده بیشتر بوده است. وی افزود: تولید گندم از نه‌میلیون‌تن در سال ۱۴۰۰ به ۱۵میلیون‌تن رسیده که به‌خاطر مصرف متعادل کودهای شیمیایی، توسعه سامانه‌های نوین آبیاری، افزایش مصرف بذرهای اصلاح‌شده، افزایش سطح کشت‌های مکانیزه و شرایط اقلیمی بوده. این افزایش تولید به‌خصوص در دیمزارها را مدیون طرح «جهش تولید در دیمزارها» هستیم؛ واردات گندم از هفت‌میلیون‌تن در سال ۱۴۰۰ به صفر رسیده و مصرف کودهای پتاسه از ۶۲هزار‌تن در ۱۴۰۰ به ۲۰۷هزار‌تن رسیده است. همچنین در‌مبارزه‌با بیماری‌ها به بیش از یک‌میلیون‌هکتار مبارزه رسیده‌ایم. مجری طرح گندم گفت: قیمت گندم امسال به 20500 تومان رسید و این افزایش قیمت باعث خودکفایی شده است. وی ادامه داد: ۱۱میلیون و ۹۸۳هزار‌تن خرید تضمینی گندم انجام شده که خوزستان، کردستان و گلستان سه استان برتر در‌این‌زمینه هستند. بنا بر اعلام وزرات جهاد کشاورزی؛ سهرابی بابیاناینکه باید به تولید گندم دوروم در کشور توجه شود، گفت: این‌نوع گندم درزمینه تنش‌ها، تغییرات اقلیم و آفات مقاوم است. وی در پایان گفت: بنیاد ملی گندمکاران باید در تمام جلسات مربوط به گندم استان‌ها حضور داشته باشند و باید از ظرفیت این بنیاد استفاده شود تا بتوانیم به خودکفایی ۱۰۵درصدی در پایان برنامه پنج‌ساله برسیم.