معاوناول رئیسجمهوری تأکید کرد؛
لزوم فعالشدن گفتمان نخبگی در دانشگاهها
محمدرضا عارف در اجلاس رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری کشور بااشارهبهاینکه در کیفیت دانشگاهها در منطقه جایگاه دوم را داریم، تصریح کرد: آیا با این روندیکه طی کردیم، میتوانیم رتبه دوممان را حفظ کنیم؟ باید رتبه اول را میداشتیم؛ نه منطقه و نه دنیا صبر نمیکند ما پیشرفت کنیم. ما در منطقه پویا زندگی میکنیم که شاخصهای پیشرفت بهتدریج روند خوب و خوبتری را طی میکند. معاوناول رئیسجمهوری با طرح این پرسش که «چقدر تحقیقات ما کاربردیست؟» ادامه داد: درایناجلاس مطرح نکردم تعداد دانشجویان اول انقلاب و اکنون را مقایسه کنید چراکه شاخصهای دیگری مدنظر است. آیا نوشتن مقاله برای ژورنالهای خارجی صرفاً مدنظر است؟ و چهمیزان پژوهشهای علمی ما در حل مشکل مؤثر بوده؟ بهگزارش برهان محمودی (پایگاه اطلاعرسانی دولت)؛ وی افزود: خارج از دانشگاه و نهادهای دیگر کوتاهی کرده و دانشگاه را همراهی نکردهاند چون در صنعت نگاه ما واردات و مونتاژ است چون سرمایهگذار میخواهد بهسرعت بهنتیجه برسد. «آرانددی» (تحقیق و توسعه) در صنایع ما جایگاهی ندارند. عارف تأکید کرد: در نشستی که در دانشگاه در دوره قبل داشتیم این تصمیم را گرفتیم که باتوجهبه فرهنگیبودن انقلابمان معروفترین و مخوفترین زندان قبلازانقلاب را به دانشگاه تبدیل کنیم که در دولت هم تصویب شد که زندان اوین به دانشگاههای شهید بهشتی و علومپزشکی شهید بهشتی واگذار شود. معاوناول رئیسجمهوری با ابرازتأسف نسبتبهاینکه مصوبه قانونی و جدی دولت اجرایی نشد، گفت: در سال اول منابعی برای آن گذاشتیم ولی اجرا نشد. آمادگی داریم مصوبه واگذاری زندان اوین به دانشگاه را احیا کنیم و این بهنفع کشور است و این پیام را به دنیا میدهیم که زندان را به دانشگاه تبدیل میکنیم. وی افزود: از عمر این مصوبه ۲۱سال میگذرد از نوجوانی عبور کرده امیدواریم به پیری نرسد. عارف در بخشی از سخنانش گفت: آنچه مهم است تقسیمکار ملیست از وزیر علوم میخواهم شورایعالی عتف را فعال کند، در سال ۱۳۸۰ قانون مترقی تأسیس وزارت علوم بازنگری شد و نهایتاً به ایجاد شورایعالی عتف رسیدیم. معاوناول رئیسجمهوری افزود: خروجی شورایعالی عتف و نقش آن در حل مسائل و ایجاد وحدت و انسجام میان دستگاههای دولتی چه قدر بوده است؟ قانون برای این نوشته نشده که بگوییم انشای خوبی داریم بلکه قرار بود این شورا منجر به ایجاد نوآوری و فناوری در کشور شود، چرا وزرای اصلی دراینشورا حاضر نمیشوند و معاونان را میفرستند؟ آنبخش تبدیل به شورای معاونان وزرا شده است؛ آیا قانونگذار نمیتوانسته از اول بگوید معاونان وزرا بیایند؟ عارف باتأکیدبراینکه نباید دانشگاهها باهم در مسئولیتهای اجتماعی همپوشانی داشته باشند، اظهار داشت: وقتی بحث مشکلات و مطالبات ملی میشود باید تقسیمکار ملی داشته باشیم مثلاً بحث تورم را باید مشخص کنیم کدام دانشگاه یا مرکز پژوهشی روی آن کار کند؛ در خیلی از جلسات اگر نماینده از دولت باشد محققان راحتتر میتوانند مسائل را پیگیری کنند و نتایج آنها عملیاتیتر میشود. وی باتأکیدبراینکه در فناوریهای نو باید پیشتاز باشیم اظهار داشت: پذیرفته نیست که در هایتک (فناوریهای نوین) عقب باشیم نهتنها در منطقه بلکه باید جز برترینهای این فناوری در دنیا باشیم، وقتی به ۲۰ کشور دنیا دراینزمینه نگاه کنیم میبینیم که نخبگان ما فعال هستند. عارف افزود: موضوع مهاجرت نخبگان، هوش مصنوعی و محاسبات کوانتومی باید در دستورکار قرار گیرد. معاوناول رئیسجمهوری ادامه داد: مبنای ما باید اقتصاد دیجیتال و دانشبنیان باشد. باید حداقل ۱۰درصد تولید ناخالص داخلی در پایان برنامه هفتم برمبنای اقتصاد دانشبنیان باشد. وی تأکید کرد: خواهشم ایناستکه در حل مشکلات ناترازی راهکار نشان دهیم. براینباور داریم در دانشگاهها باید بحث را بهسمتی ببریم که به حلوفصل مسائل و ناترازیها کمک و است کند. وی گفت: گفتمان نخبگی باید در دانشگاهها فعال شود، بومیسازی تجربه سایر کشورها در فناوریهای پیشرفته باید در دستورکار باشد، باید از دستاوردهای دنیا استفاده کرد اما کپیبرداری از دستاوردهای سایر کشورها راهحل نیست باید راهحلهای خودمان را دنبال کنیم. عارف باتأکیدبراینکه دانشگاه باید مستقل باشد، گفت: رئیس دانشگاه در حد وزیر است در شأن دانشگاه نیست که برای کوچکترین مسئله با مسئول دفتر وزرا چانه بزند. باید مسئولیتها و اختیارات به دانشگاهها بازگردانده شود، روند خوبی طی شد اما از مقطعی اینروند کند شد که باید به دوره گذشته بازگردیم. وی افزود: نگهبانی و حراست از دانشگاه برعهده مدیریت دانشگاه است و باید از همکارانی استفاده کنید که این ظرفیت و پتانسیل را داشته باشند، بیهنری رئیس دانشگاه است که مسائل دانشگاه را به بیرون از دانشگاه منتقل کند. معاوناول رئیسجمهوری افزود: یکسری اساتید و دانشگاهها این احساس را دارند که بهصورت فراقانونی با آنها برخورد شده است. باید اینمسئله دنبال شود و مسئله برخورد سلیقهای با اساتید بسته شود. باید کمک کرد مشکل حل شود اگر احیاناً با افرادی برخورد سلیقهای شده سریع حل شود. عارف باتأکیدبراینکه به فضای صمیمی و بانشاط در دانشگاهها نیاز داریم گفت: دانشجوی فعال پرخاش هم میکند، عین دختر و پسر ماست؛ مگر دختر و پسر ما در خانه پرخاش میکند، از خانه اخراجش میکنیم؟ اگر فرار کند میرویم دنبالش و التماس میکنیم برگردد. پاسخ پرخاش «برخورد تند» نیست؛ مگراینکه از جاهای دیگر خط گرفته باشد که این نظام نشان داده علیرغم نگاه فرهنگی؛ اما اجازه نمیدهد کسی از خطوط قرمز آن عبور کند و البته مطمئناً اینطور افراد در دانشگاهها نداریم.