میز خطابه
رئیسجمهوری:
طبق قانون برنامه توسعه جلو خواهیم رفت
رئیسجمهوری گفت: ما طبق قانون برنامه جلو خواهیم رفت؛ هرجایی نتوانستیم اجرا کنیم، به مجلس میآییم و میگوییم که این بند قانون بهایندلیل قابلاجرا نیست؛ و از مجلس، راهکار میخواهیم. دکتر مسعود پزشکیان در جلسه غیرعلنی مجلس شورای اسلامی گفت: دراینهفته وحدت، صرفاً آمدهایم تا در خدمت شما باشیم و دراینمسیر به تحقق وحدت و انسجام کمک کنیم. اگر دراینراه مشکلاتی وجود دارد، از شما میخواهیم که همراهی و کمک کنید، چراکه ما نیز در کنار شما خواهیم بود. وی افزود: آنچه درابتدا گفته شد، صرفاً بهمنظور اخذ رأی و حمایت نبوده است. ما همچنان به آن تعهدات پایبندیم و به دغدغهها و سخنانتان شما گوش خواهیم داد. بهگزارش سمیه لاری (پایگاه اطلاعرسانی دولت)؛ وی ادامه داد: درحدتوان، تمام تلاش خود را خواهیم کرد تا آنها را درعمل اجرا کنیم. این تعهد، از روی اعتقاد قلبیست و برخلاف تصور عدهای، هدف ما تنها گذر از مشکلات کوتاهمدت و سپس رهاکردن آنها نیست. ما به سخنان و وعدههایی که دادیم پایبندیم و همچنان در خدمت شما خواهیم بود. طبق قانون برنامه جلو خواهیم رفت؛ هرجایی نتوانستیم و قابلاجرا نبود به مجلس میگوییم. وی تأکید کرد: وفاق و انسجام که از ابتدا شعار آنرا مطرح کردیم درواقع شعار نبود، من معتقد هستم که اگر بخواهیم مشکلات کشور را حل کنیم و در منطقه در مقابل تجاوزات بیگانگان بایستیم باید وحدت و انسجام هم در داخل و هم در میان کشورهای منطقه شکل بگیرد. دکتر پزشکیان ادامه داد: باید دستبهدستهم دهیم و دست از اختلافات برداریم و درنهایت آنچه میتواند بهعنوان میثاق مشترک ما مطرح شود، چشمانداز، سیاستهای کلی رهبر انقلاب و قانون برنامه است. رئیسجمهوری افزود: تلاش میکنیم تاجاییکه در توان داریم اینرا اجرا کنیم؛ جاییکه نتوانستیم اجرا کنیم، اعلام خواهیم کرد که نتوانستیم. دکتر پزشکیان تأکید کرد: هرکس مدعیست که میتواند، بیاید جلو و کمک کند. ما هم حاضریم اختیار بدهیم که آنچه را ما بلد نیستیم یا نمیتوانیم را اجرا کند. رئیسجمهوری افزود: اگر درطول اجرای قانون برنامه، بخشی قابلاجرا نبود، لایحه اصلاح آنرا به مجلس میآوریم تا این وحدت و انسجامی که وعده داده بودیم، باهم داشته باشیم. وی ادامه داد: اگر بر چشمانداز و سیاست و قانون برنامه تمرکز کنیم، میتوانیم از بسیاری از اختلافات و دعواها دست بکشیم، در گذشته هرچه بودیم و هرچه کردیم را کنار بگذارم و بر چشمانداز و سیاست و به این قانون پایبندم و تلاش خواهم کرد آنرا اجرا کنم. دکتر پزشکیان تأکید کرد: اینکه تصور شود راه دیگری غیرازاین داریم، درست نیست.
قائممقام بنیاد ملی نخبگان:
جایگاه هوش مصنوعی نیاز به توجه بیشتری دارد
قائممقام بنیاد ملی نخبگان گفت: اگر نگاهی به تاریخ انقلابهای صنعتی بیندازیم، اولین انقلاب صنعتی در قرن ۱۸ با اختراع موتور بخار اتفاق افتاد و پس از جنگ جهانی دوم با بهوجودآمدن خط مونتاژ در حوزه صنعت بشر به تولید انبوه دست یافت. سعید خدایگان سپس وقوع انقلاب سوم که انقلاب فناوری دیجیتال بود را مورد تحلیل قرار داد و گفت: در انقلاب سوم کامپیوترها گسترش پیدا کرد، صنایع به کامپیوتر مجهز شد و رایانه بهخدمت بشر گرفته شد. وی بااشارهبه انقلاب صنعتی چهارم بیان کرد: در انقلاب صنعتی چهارم، ترکیبی از فناوریهای مبتنیبر اینترنت اشیا، هوش مصنوعی و مباحث سایبری به کمک صنعت آمد و با شتاب فوقالعادهای توسعه پیدا کرد. بهگزارش آنا؛ قائممقام بنیاد ملی نخبگان بابیاناینکه از میان شاخههای درحالرشد در انقلاب صنعتی چهارم، هوش مصنوعی جایگاه ویژهای دارد و باتوجهبهاینکه خاستگاه آن از علم کامپیوتر و مهندسی کامپیوتر است، ابزاری شگفتانگیز محسوب میشود، گفت: امروزه هوش مصنوعی علوم مختلف را دربرگرفته و متخصصین در حوزههای گوناگون بااستفادهاز آن، تحول قابلتوجهی در امور خود رقم زدند طوریکه انتظار میرود ۸۸درصد سازمانها در پنجسالآینده خدمات مبتنیبر هوش مصنوعی را ارائه کنند که درچنینشرایطی و باتوجهبه سرعت رشد، میتوان انفجار انقلاب هوش مصنوعی را متصور شد. وی بابیاناینکه جایگاه هوش مصنوعی نیاز به توجه بیشتری دارد و دانشگاهیان باید متأثر از شرایط جهانی سرفصلهای دروس خود را تغییر دهند، تصریح کرد: تجهیز و توانمندسازی دانشگاهیان در حوزه هوش مصنوعی از ضروریات علم امروز است، چراکه بهاحتمالفراوان در آینده نزدیک اگر متخصصان بر ابزارهای هوش مصنوعی اشراف نداشته باشند ممکن است که در شاخههای کاری خود با مشکلات متعددی مواجه شوند. قائممقام بنیاد ملی نخبگان بابیاناینکه امروزه در دنیا هوش مصنوعی جزو ترندهای اول جهانی محسوب میشوند، ادامه داد: دانشگاههای مختلف دنیا سرمایهگذاری دقیقی بر روی ابزارهای مختلف هوش مصنوعی کرده، دروس مختلفی را دراینحوزه تعریف و دانشجویان تحقیقات گستردهای را دراینزمینه آغاز کردهاند، درواقع میتوان گفت هوش مصنوعی از دانشگاههای کامپیوتر به سایر دانشگاهها ریشه دوانده است. وی درادامه بااشارهبه اقدامات معاونت علموفناوری ریاست جمهوری و بنیاد ملی نخبگان در درک ضرورت طراحی سرفصلهای دروس هوش مصنوعی در تمام رشتههای دانشگاهی در اعلام فراخوان تدوین سرفصلهای آموزشی هوش مصنوعی کاربردی گفت: متقاضیان دراینفراخوان در مراحل سهگانه شامل تدوین سرفصلهای اولیه، تولید محتوا و اجرا به استاد کمک کرده و تجربیات خود را دراختیار دانشجویان قرار میدهند. قائممقام بنیاد ملی نخبگان بابیاناینکه در بنیاد طرحهای متفاوتی برای حمایت از اجتماع نخبگانی وجود دارد، به امتیازهای دستیاران آموزشی در چندین طرح بنیاد ازجمله طرح «جهت» اشاره کرد و گفت: باتوجهبهاینکه طرح تدوین دروس هوش مصنوعی رشتههای مختلف دانشگاهی طرحی سهمرحلهای بود، دستیاران به میزان مشارکت مرحلهای خود دراینطرح مشمول بهرهمندی از امتیاز دستیاری در طرحهای بنیاد ملی نخبگان خواهند شد و که بنیاد برحسب وظیفه و رسالت ذاتی خود و درراستای ایجاد انگیزه و امید برای دستیاران آموزشی از ایشان حمایت خواهد کرد.