مروری بر نهضت سوادآموزی در ۱۴۰۳
معاون امور آموزشی سازمان نهضت سوادآموزی به تشریح برنامه‌های سازمان نهضت سوادآموزی در سال ۱۴۰۳ پرداخت و پرونده باز ۱۴۰۴ را برنامه‌ریزی درجهت اجرایی‌کردن اطلس بی‌سوادی عنوان کرد. غلامرضا بروجی بابیان‌اینکه مهم‌ترین نکته که سال ۱۴۰۳ با آن مواجه بودیم، قانون برنامه هفتم پیشرفت بود که دراین‌برنامه، مجلس شورای اسلامی، آموزش‌وپرورش را مکلف کرد تا اساسنامه نهضت سوادآموزی را بازنگری کند گفت: این‌موضوع مهم‌ترین مطلبی بود که درراستای به‌روزرسانی اهداف و مأموریت‌های سازمان نهضت سوادآموزی پیش‌رو داشتیم. به‌گزارش شهره دانشیار (ایسنا)؛ وی بابیان‌اینکه پس از تشکیل کارگروه‌های علمی و تخصصی، اساسنامه نهضت سوادآموزی بازنگری و در مسیر تأییدیه است افزود: این‌موضوع در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش مطرح می‌شود و باید به تأیید مقام عالی وزارت برسد. تاکنون مراحلی را طی کرده، انشاءالله بعد از نتیجه نهایی در مصوبات، به مجلس ارجاع شود و انشاءالله درصورت تصویب در مجلس شورای اسلامی، شاهد یک سازمان جامع آموزش بزرگ‌سالان کشور خواهیم بود. معاون امور آموزشی سازمان نهضت سوادآموزی بابیان‌اینکه علاوه‌بر سواد پایه که خواندن، نوشتن و حساب کردن که مأموریت قبلی سازمان نهضت سواد آموزش کشور بود، مهارت‌های فردی و شهروندی نیز اضافه می‌شود ادامه داد: این‌موضوعات با مبنای توسعه و تعمیق سواد و آموزش همگانی در سطح کشور رقم خواهد خورد. بروجی بابیان‌اینکه تفاهم‌نامه‌ای بین سازمان نهضت سوادآموزی کشور و معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش جهت همکاری و هم‌افزایی و استفاده از ظرفیت‌ها و قابلیت‌های هر دو معاونت بسته و منعقد شده است، گفت: در سال ۱۴۰۴ انشاءالله طرح سوادآموزی مدرسه‌محور یا سوادآموزی مهارت‌محور را در مدارس ابتدایی کشور شاهد خواهیم بود. وی بابیان‌اینکه در سال ۱۴۰۴ متناسب با فراوانی بی‌سوادان به‌لحاظ جغرافیایی، مدارسی تحت‌عنوان پایگاه سواد انتخاب خواهند شد، افزود: آموزش یاران و فرهنگیان در داخل این مدارس بحث سوادآموزی مهارت‌محور را پیش می‌گیرند. کلاس‌ها در مدارس تشکیل و فرهنگیان و همه کسانی‌که می‌توانند به‌صورت حق‌التدریسی برمبنای قانون کلاس بگیرند، می‌توانند آموزش دهند و ما شاهد تشکیل کلاس‌هایی در مدارس ابتدایی منتخب خواهیم بود. معاون امور آموزشی سازمان نهضت سوادآموزی به پرونده باز این سازمان در سال ۱۴۰۴ اشاره و عنوان کرد: اطلس بی‌سوادی را به‌صورت علمی و پروژه پژوهشی انجام می‌دهیم تا اطلاعات دقیق و درستی از بحث بی‌سوادی در کشور هم به‌لحاظ جغرافیایی و هم به‌لحاظ ادبی داشته باشیم تا متناسب‌باآن برنامه‌ریزی کنیم و نسخه آموزشی هر استان را متناسب‌باآن اطلس بی‌سوادی، برنامه‌ریزی و اجرایی کنیم. بروجی اطهار کرد: شرایط استان‌ها با هم متفاوت است و نمی‌توان یک نسخه واحد را برای کل کشور پیچید؛ لذا شرایط استان سیستان‌وبلوچستان با لرستان، گلستان، البرز و تهران متفاوت است و هرکدام از این‌استان‌ها نسخه مخصوص خود را می‌طلبند که براساس‌آن اطلس را برنامه‌ریزی و آموزش را طی خواهیم کرد.